En prenant appui sur son potentiel pédagogique et scientifique, l'UCD a regroupé l'ensemble de ses formations autour des trois domaines : sciences et technologies ; lettres, sciences sociales et juridiques ; sciences économiques et de gestion. Une concertation approfondie est menée avec l'ensemble des équipes pédagogiques au niveau de chacun des établissements de l'Université pour rénover en matière d'architecture des formations et des diplômes, conforme à l'harmonisation nationale.

Cette rénovation de l'offre de formation a pour buts de répondre aux objectifs généraux suivants :

• offrir de nouvelles orientations pour les bacheliers scientifiques régionaux et nationaux ;
• augmenter et diversifier l'offre de formation professionnelle ;
• organiser l'ensemble des formations sous forme de parcours type fondamental, spécialisé ou professionnel ;
• faire reposer les formations sur des équipes pédagogiques multidisciplinaires, s'appuyant sur les compétences scientifiques dans chaque établissement répondant aux besoins du marché de l'emploi;

• présenter des parcours diversifiés fondés sur l'enrichissement pluridisciplinaire tout en augmentant leur nombre pour offrir plus de choix aux étudiants et pour ;
• participer aux plans nationaux de développement à travers les différents programmes gouvernementaux ;     
• renforcer l'apprentissage de compétences transversales telles que la maîtrise des langues et celle des outils informatiques et de communication ;

• renforcer et consolider le dispositif de tutorat mis en place à partir de 2010 pour assurer une rapide immersion des étudiants dans le milieu universitaire et leur donner tous les atouts pour choisir le meilleur parcours et leur garantir la réussite de leur cursus de formation ;
• promouvoir l'utilisation et le développement de technologies d'enseignement et d'apprentissage aussi bien en situation présentielle qu'à distance, en formation initiale comme en formation continue ;
• développer une offre de formation continue ciblée répondant aux besoins des différents acteurs socioéconomique locaux, régionaux et nationaux ;
• assoir des formations préparant les lauréats aux études doctorales pour développer la recherche scientifique, moteur de développement.

Pour élargir son offre de formation, l'Université a réalisé plusieurs actions pour développer son offre. Les actions principales ont portées sur la professionnalisation de l'offre, la création de parcours, de passerelles, l'appui à l'enseignement des langues et de l'informatique, l'enseignement des modules méthodologie de travail et entrepreneuriat, soutien aux formations en bi-diplomation, élargissement de l'offre de la formation continue …

Troncs Communs

(S₁ et S₂)

Options

(S₃ et S₄)

Parcours

(S₅ et S₆)

Faculté des Sciences (FS)

Sciences de la Matière Physique Chimie

Sciences de la Matière Physique

Electronique

Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication

Mécanique

Physique de la Matière et Rayonnement

Sciences de la Matière Chimie

Chimie Organique et Bio-organique

Matériaux et Applications

Sciences Mathématiques et Informatiques

Sciences Mathématiques

Mathématiques Fondamentales

Mathématiques Appliquées

Sciences Mathématiques Informatiques

Développement et Bases de Données

Réseaux et Systèmes

Sciences de la Vie et de la Terre

Sciences de la Vie

Biologie Animale

Biologie Cellulaire et Moléculaire

Biologie Végétale

Sciences de Terre et de l’Univers

Eau-Sol

Patrimoine Géologique et Géo-Tourisme

Faculté des Lettres et des Sciences Humaines (FLSH)

Etudes Arabes

Etudes Arabes

Lettres

Linguistique

Etudes Anglaises

Etudes Anglaises

Etudes Anglaises

Histoire Civilisation

Histoire Civilisation

Histoire Civilisation

Sociologie

Sociologie

Sociologie

Etudes Françaises

Etudes Françaises

Littérature

Enseignement

Géographie

Géographie

Environnement

Aménagement

Etudes Islamiques

Etudes Islamiques

Coran et Hadith

Al Fiqh et Origines

Faculté Polydisciplinaire (FP)

Sciences Economiques et Gestion

Sciences Economiques et Gestion

Gestion des Entreprises

Gestion des Entreprises – Ingénierie du Management (En double diplomation)

Sciences Juridiques

Droit en langue française

Droit en langue française

Etab

Intitulé

Type

FS

Agro ressources, Biotechnologie Végétale et Environnement

M

Ingénierie Mathématiques

M

Physique de la Matière et du Rayonnement

M

Mécanique, Génie Civil et Energétique

M

Chimie Analytique et Démarche Qualité

MS

Télécommunications, Réseaux et Electronique Industrielle

MS

Qualité du Logiciel

MS

Génie de la Santé et de l’Alimentation

MS

Chemoinformatique et Analyses spectrométriques avancées

MS

Ingénierie Ecologique, Modélisation et Gestion des Ecosystèmes Naturels

MS

Gestion des Ressources Naturelles et développement Durable

MS

Biotechnologie Appliquée à la Production Végétale et Industries Agroalimentaires

MS

FLSH

Espaces fragiles, Dynamique Spatiale, Environnement et Gestion des Territoires

M

Etudes Interculturelles

M

Studies in Language and Culture

M

Linguistique arabe (M)

M

التواصل الديني وحوار الحضارات

M

Gestion des Territoires et Développement Agricole

MS

Etab

Tronc Commun

(S₁ à S₆)

Options (S₇)

Spécialités

(S₈, S₉ et S₁₀)

ENCG

Tronc commun Commerce et Gestion

Commerce

Marketing et Action Commerciale

Gestion

Audit et Contrôle de Gestion

Gestion Financière et Comptable

Management des Ressources Humaines

Etab

Tronc Commun

(1^ère et 2^ème années)

Spécialités Cycle Ingénieur

(3^ème, 4^ème et 5^ème années)

ENSA

Tronc commun Sciences de l’Ingénieur

Génie des Télécommunications et Réseaux

Génie Energétique et Electrique

Etablissement

Intitulé

FS

Chimie et Applications

Géosciences et applications

Mathématiques et Informatique

Physique et Ingénierie

Sciences de la Vie

FLSH

Représentations interculturelles: Langue, Littérature et Art

Espace Fragile au Maroc : Dynamiques Spatiales, Environnement et Gestion des Territoires